Домашнее задание

 1. Выполняем все задания в Р.т. стр.  50. 

Можно обратить внимание ребенка на то , что буква "Ч "не дружит" с гласными Я и Ю, поэтому рядом с Ч эти гласные никогда не пишутся.

Буква Ч (чэ)обозначает согласный звук, глухой, всегда мягкий .

МЯГКИЕ СЛИЯНИЯ: ча, чё, чу, чи, че,  (зелёный/красный).

Если гласная стоит перед согласной Ч, звуки обазанчаем (красный, зеленый)!

Н-р: ач, оч, уч, ич, эч, ыч.  

Важно запомнить, что Ч - глухой и ВСЕГДА МЯГИЙ ЗВУК!

Задание с бувой Ч ЗДЕСЬ

Для читающих детей дополнительное задание по чтению справа.

2. Р.т. стр. 57. Выполняем все задания страницы.

3. Выполняем заданиz по математике. 

Обозначение букв:

Т - треуголники

К - круги

Ф - фигуры

4. Р.т. стр. 49. Знакомимся с понянием скорость. В помощь видео.

 

5. Р.т. стр. 51- знакомимся с понятиями живое и неживое. В помощь видео.

Домашнее задание

1. Р.т. стр. 48. Выполним все задания страницы: произношение, написание, чтение.

Познакомимся с буквой Ц.

Буква Ц(цэ) обозначает согласный звук, звонкий и всегда твердый.

ТВЁРДЫЕ СЛИЯНИЯ:  ца, цо, цу, цы, цэ, ци (синий/красный).

Если гласная стоит перед согласной (красный, синий)!

Н-р: ац, оц, уц, иц, эц, ыц.  

          

Задания с буквой Ц ЗДЕСЬ      

Для читающих деток дополнительно страница справа.

2. Р.т. стр. 54 - повторяем дни недели.

3. Р.т. стр. 55 

В задании "Найди счастливое число и запиши его", надо записать число, которое повторяется в каждой фигуре ряда. 

4. Записать в тетрадь и решить выражения. Между столбиками пропускаем 4 клеткию

5. Выполняем задания в Р.т. стр. 46. Говорим о весне. В помощь видео.

 

6. Р.т. стр. 47.  Говорим о перелетных птицах . В помощь видео.

Домашнее задание

 1.Р.т. стр. 43. Выполняем все задания страницы (произносим, пишем, читаем)

Учим:

Буква Х(ха) обозначает согласный звук, звонкий, мягкий или твёрдый (в зависимости от гласной,   с стоит рядом).

ТВЁРДЫЕ СЛИЯНИЯ:  ха, хо, ху, хы, хэ (синий/красный).

МЯГКИЕ СЛИЯНИЯ: хя, хё, хю, хи, хе (зелёный/красный).

Если гласная стоит перед согласной, звуки обозначаются (красный, синий)!

Н-р: ах, ох, ух, их, эх, ых.       

Задания на букву Х ЗДЕСЬ 

Текст для читающих деток справа.

На данной странице можно поговорить сребенком о хлебе и о бережном отношени к нему. В помощь видео.

В фильме  много полезной информации для ребят.

2. Р.т. стр. 41, 42, 44, 45 - учимся считать.

Повторим материал предыдущего д.з., когда надо составить четыре выражения (два на сложение и два на вычитание) используя только три числа. 

Продолжим изучать время. 

Чтобы ребенок понимал понятия четверть, половина и без четверти (или три четверти), можно нарисовать  круг и разделить его на части. Объяснить, что там где на часах  находятся чило 3 - это четверть, 6 - половина, 9 - без четверти.

 

 

Р.т. стр. 42. Говорим о животных жарких стран. В помощь видео.

                     

Домашнее задание

 1. Р.т. стр. 38. - Выполняем все задания страницы (пишем, произносим, читаем).

Учим: Буква Ф(эф) обозначает согласный звук, глухой, мягкий или твёрдый (в зависимости от гласной,   которая рядом).

ТВЁРДЫЕ :  фа, фо, фу, фы, фэ (синий+красный).

МЯГКИЕ : фя, фё, фю, фи, фе (зелёный+красный).

Если гласная стоит перед согласной, звуки обозначаются (красный, синий)!

Н-р: аф, оф, уф, иф, эф, ыф. 

Задания с буквой Ф ЗДЕСЬ

Для читающих детей задание справа.

 

2. Р.т. стр. 39. Учимся считать деньги.

3. Р.т. стр. Повторяем счет в пределах 10.

В помощь презентация. В пустое окошко надо вставить второе слагаемое.

4. Р.т. стр. 40. Поговоритес детьми о Пасхе, сделайте пасхальные украшения для дома. В помощь видео.

Домашнее задание

 1. Р.т. стр. 35. Выполняем все задания страницы (письмо и чтение).

Учим:

Буква: Ё гласная буква, которая обозначает мягкость согласных.

Задания с буквой Ё ЗДЕСЬ

Для читающих деток задание справа.

2. Р.т. стр. 36

Учимся считать. Решаем выражения.

Дополнительно.

Ув. родители!

Прошу научить ребенка составлять аналогичные выражения по данному ниже образцу.

Описание: 

Т - треугольники

К - круги

Ф - фигуры

Если мы к треугольнику (1) прибавим круги  (2) получим фигуры (3)

Если к кругам (2) прибавим треугольники (1) получим фигуры (3)

Если от всех фигур (3) вычтем треугольники (1) получим круги (2)

Если от всех фигур (3) вычтем круги (2) получим треугольники (1).

Решение подобных выражений в пределах 10 надо доводить да автоматизма. Ребенок должен понимать взаимосвязь между тремя числами.

Например: 4+3 = 7. Если слагаемые поменяем местами, то сумма не изменится: 3+4=7.

Если от суммы 7 отнять первое слагаемое, получим второе слагаемое: 7-4=3.

Если от суммы 7 отнять второе слагаемое получим первое слагаемое: 7- 3=4

Попробуем еще. Обозначения по цвету: синие и зелённые фигуры. Обозначение по размеру: большие и маленькие фигуры.

Для тренировки можно подбирать любые три числа. Например: 2, 3, 5  и т.д.

2 +3 = 5

3+ 2 = 5

5 - 2 = 3

5 - 3 = 2

3. Р.т. ст. 37. Побеседуйте с ребенком о здоровом питании.

В помощь видео.